小学生的安全防范常识

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教师资格

一、考情分析这部分在小学教师资格证中考试为一个常考的考点，虽然每年的出题量不大，但是却是每年都会出题，所以也是一场重要的部分，而且讲义这部分内容不太好讲解，所以梳理出一些常见病症的安全防护，以及其产生的原因，作为后期备课资料，以便能更好的上好这个部分。二、知识详解1、流行性感冒定义：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道感染性疾病，传染性强、传播速度快、起病急骤。与普通感冒的本质区别在于致病因素的不同，普通感冒由普通感冒病毒或者细菌引起。有关流感病毒，我们最常听到的X型HXNX，其中分型主要分为甲、乙、丙三型，H是红细胞凝聚素，N是神经氨酸苷酶，它们都是分布在病毒表面的糖蛋白。这些糖蛋白的亚型决定数字。例如甲型H1N1病毒。临床表现：具体表现差异较大，由轻到重不尽相同，最常见的有突然起病，畏寒高热，体温达39℃～40℃，伴头痛、咽喉痛、干咳，可有鼻塞、流涕、全身肌肉关节酸痛、极度乏力、食欲减退等。实验室检查：多针对病原检查，主要包括病毒分离、病毒抗原、核酸和抗体检测。其中病毒分离为诊断的“金标准”;病毒的抗原和核酸检测多用于早期诊断。治疗：流感病程呈自限性，无并发症的轻症患者通常5～10天可自愈，一般无需药物治疗，卧床休息，多饮水，给予适宜营养即可。药物治疗多针对并发症进行对症治疗，如止咳化痰、解热镇痛等。流感由病毒引起，在不确定并发细菌感染时切勿盲目使用抗生素。症状重经久不愈可用抗病毒药物治疗，如奥司他韦等神经氨酸酶抑制剂，作用机制是减少病毒在体内的复制。预防：预防措施与普通感冒无异●保持室内空气流通，流行高峰期避免去人群聚集场所。●咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾等，避免飞沫传播。●经常彻底洗手，避免脏手接触口、眼、鼻。●流行期间如出现流感样症状及时就医，并减少接触他人，尽量居家休息。●流感患者应呼吸道隔离1周或至主要症状消失。患者用具及分泌物要彻底消毒。该病毒不耐热，℃1分钟或56℃30分钟即可灭活，对常用消毒剂(过氧乙酸、含氯消毒剂等)及紫外线均敏感。●加强户外体育锻炼，提高身体抗病能力。●秋冬气候多变，注意加减衣服。●机构内暴发流行的防控：当流感已在社区流行时，同一机构内如在72小时内有二人或二人以上出现流感样症状就应提高警惕，及时上报并积极检查治疗直至痊愈方可返回岗位。●流感高发期也可考虑接种疫苗及药物预防。2、病毒性肝炎定义：肝炎病毒引起的以肝脏病变为主的一种传染病。病原学分型有甲、乙、丙、丁、戊五种肝炎病毒，除乙型肝炎病毒为DNA病毒外，其余均为RNA病毒。临床表现：临床上以食欲减退、恶心、上腹部不适、肝区痛、乏力为主要表现。随着疾病的进展可转为慢性，逐步损害肝脏功能，最终发展为肝硬化乃至肝癌。实验室检查：●肝功能检查，反应肝脏功能最常规的检查，可以提示肝脏损害及损害程度。●肝炎病毒标志检测，即抗原和抗体检测，最常见的就是“乙肝五项”检查，我们常听到的“大三阳”和“小三阳”就是这五项指标中的某三项呈阳性。治疗：●急性期需住院治疗、卧床休息、合理营养、保证热量、蛋白质、维生素的供给，严禁饮酒。●慢性肝炎现推荐进行早期抗病毒干预。●有研究表明早期抗病毒治疗可以降低肝炎发展为肝硬化肝癌的几率。预防：先要了解不同类型肝炎的传播途径才能了解如何去预防，甲、戊型肝炎是通过粪-口途径传播的，所以需要相应加强水源、食品及个人卫生，加强粪便管理。乙、丙、丁型肝炎是通过体液途径传播的，所以重点在于防止通过血液、体液传播。除避免接触传染源以外可以通过接种疫苗到达预防的效果，最常见的就是乙肝疫苗。3、细菌性痢疾定义：由痢疾杆菌引起的肠道传染病。痢疾杆菌又名志贺菌为革兰阴性杆菌，病原学分为4群(痢疾志贺菌、福氏志贺菌、鲍氏志贺菌、宋氏志贺菌)。目前我国以福氏和宋内志贺菌最多。值得注意的是，并不是人体接触了细菌就一定会发病，这与细菌数量、致病力和人体抵抗力有关。临床表现：起病急，畏寒、高热达39℃、乏力、食欲减退、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、里急后重(下腹不适，很想大便，然而又无法一泄为快)。先为稀水样便，后转成脓血便，每日排便数十次，量少。常伴肠鸣音亢进和左下腹压痛。一般病程10～14天。细菌经消化道感染人体后，会释放毒素入血，引起全身毒血症症状，如畏寒、高热、乏力、恶心。细菌侵入肠黏膜上皮细胞和固有层，会引起局部炎症反应和小血管循环障碍，最终导致肠道黏膜炎症、坏死及溃疡。使肠道黏膜细胞通透性发生改变，大量向肠道内渗出水分导致稀水便，坏死和溃疡会导致肠腔内有血和脓液出现。病变主要累及直肠、乙状结肠，严重时可波及整个结肠。(我们常说的大肠)实验室检查：●血常规检查，提示白细胞和中性粒细胞升高。●大便常规，镜检可见大量脓细胞和红细胞。●粪便细菌培养，粪便培养志贺菌阳性可确诊。治疗：●卧床休息、流质或半流质饮食，忌食生冷、油腻和刺激性食物。●抗生素治疗，常用的有诺氟沙星、氧氟沙星、环丙沙星等，由于细菌耐药性的存在也可根据细菌培养后药敏实验结果选择敏感的抗生素。●支持治疗，及时补液，保持水、电解质平衡。发热给予物理降温或退热药。预防：●管理传染源，及时发现患者和带菌者，并进行有效隔离和彻底治疗，直至大便培养阴性。●切断传播途径，饭前便后及时洗手，养生良好的卫生习惯，尤其应注意饮食和饮水的卫生情况。●保护易感人群，加强户外体育锻炼，提高身体抗病能力，也可口服活菌苗使人体获得免疫性。-广告-

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